Erly Quizhpe
Madrid, 13 de enero 2021
La vuelta a las
aulas tras las Navidades en algunas comunidades está marcada por el
frío extremo. Las alumnas y alumnos de algunos centros han tenido
que asistir con mantas, gorros y guantes. En otras regiones,
como la Comunidad de Madrid o Castilla La-Mancha, mantienen la
suspensión de las clases por el temporal Filomena.
La Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE)
denuncia que la situación es "insostenible".
Debido a las recomendaciones
derivadas de la pandemia, los centros deben mantener la
ventilación para evitar la propagación de la covid-19 manteniendo
ventanas y puertas abiertas.
Asociaciones y sindicatos alertan de la dificultad de impartir
las clases en estas condiciones. "Las aulas han de ser seguras y
deben estar bien equipadas para combatir el frío", exige la
presidenta de la organización estudiantil CANAE, Andrea G. Henry, a
través de un
comunicado.
Ante esta situación, algunos centros están recomendando a sus
alumnas y alumnos que acudan con ropa de abrigo. Este medio ha
tenido acceso al mensaje que ha difundido un instituto de Barbate
(Cádiz) a los estudiantes, donde se recomienda que lleven "bastantes
capas y calzado apropiado, además de guantes y gorro". En ese mismo
centro, los madres se han movilizado para pedir un purificador
de aire para uno de los cursos sin resultados.
En este sentido, el consejero de Educación y Deporte de la Junta de
Andalucía, Javier Imbroda, trasladó el pasado lunes su escepticismo
por la instalación de aparatos purificadores del aire y
aseguró que "los expertos nos dicen que no son sustitutivos de la
ventilación natural".
Imbroda propone que "en aquellos lugares donde hace mucho frío", la
ventilación "se haga en diez minutos durante los cambios de
clases". Y deja caer en manos de los docentes la gestión de la
ventilación en las aulas porque son quienes "van a saber gestionar,
cuando ventilar, si hace mucho frío, para que se renueve el aire".
Falta de inversión en los centros educativos
Desde la Federación de Enseñanza de CCOO en Andalucía,
trasladan a Público que es necesaria la inversión en los
centros. "Si no hay inversión nos encontraremos con imágenes de
niños con mantas", explica Diego Molina, secretario general de la
Federación de Enseñanza del sindicato en la comunidad. Pide que se
cumpla con el plan de bioclimatización, que regula la
temperatura adecuada para poder llevar a cabo la actividad
docente. "En Andalucía, a partir de junio en algunas regiones
tenemos temperaturas por encima de los 40ºC dentro de las aulas. Hay
que adaptar los centros", recalca Molina.
A través de un comunicado,
el sindicato pide "medidas complementarias a la ventilación natural
de las aulas, dado que el frío existente dificulta que se pueda
realizar actividad lectiva". "La Consejería de Educación debe
analizar la actual situación en las aulas andaluzas y dar respuesta
a dos olas, una de frío y la otra debida a la Covid-19, que son
incompatibles con los actuales medios", afirma el sindicato en la
nota de prensa.
Desde la Confederación Española de Asociaciones de Madres y
Padres de Alumnos (CEAPA), trasladan a este medio que las clases
presenciales son imprescindibles "porque es el único modelo que
garantiza el acceso a la educación en condiciones de equidad e
igualdad". Por ello, piden "invertir en educación y garantizar el
cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y jóvenes"
y reivindican "la importancia de un Plan de Salud Ambiental Escolar
como herramienta para adecuar, entre otras cosas, las
infraestructuras educativas".
En Catalunya, el Govern anunció el pasado domingo que se
instalarán purificadores de aire en los colegios donde haga más
frío. Durante una entrevista a Rac1, el conseller de Educación de la
Generalitat, Josep Bargalló, afirmó que ante la imposibilidad de
poner estos aparatos en todas las aulas, la ventilación debería
realizarse "unos minutos concretos cada hora".
En Murcia, la Consejería de Educación y Cultura, trasladó
este lunes a los centros educativos que se debía mantener la
calefacción en funcionamiento durante las clases. Se pide que el
encendido de las calefacciones se realice antes del comienzo de la
jornada lectiva para poder mantener durante una hora las ventanas y
puertas cerradas. A partir de ahí, establecen que se debe ventilar
al menos diez minutos cada hora.
El sector de la enseñanza se moviliza para exigir medidas
urgentes. Como es el caso de la plataforma Escuelas de Calor,
que se ha concentrado este miércoles frente a la Consejería de
Educación y Deporte en Sevilla para denunciar "improvisación" de la
Junta a la hora de gestionar la situación.
Concentración
de la plataforma Escuelas de Calor en Sevilla para protestar por la
situación de las aulas ante las bajas temperaturas. — María
José López / EUROPA
PRESS
"Los centros
educativos no están preparados ni para el frío ni para el calor y
ahora en esta situación de pandemia que exige tener puerta y
ventanas abiertas la situación es muy grave", denunció la portavoz
de la plataforma Teresa Pablos ante declaraciones a la prensa.
Manos congeladas y piernas entumecidas por el frío extremo. Padres y
alumnos denuncian que así no se puede dar clase ni realizar
exámenes. "Así los exámenes solo se pueden hacer si son online",
reclama un estudiante de la Universidad de Castilla-La Mancha a
través de Twitter.
Los exámenes en las universidades
Por su parte, el Sindicato de Estudiantes (SE) pidió este
lunes que se cancelaran los exámenes presenciales en las
universidades. La secretaria general del sindicato, Coral
Latorre, lamenta que la solución que trasladan los rectores al
alumnado es que asistan "muy abrigados a los exámenes e incluso con
mantas".
"Los estudiantes universitarios llevamos meses siguiendo las clases
de forma telemática. Sin embargo ahora, en la cresta de la tercera
ola, nos estamos viendo obligados a realizar los exámenes
presencialmente", denuncian a través de un comunicado.
"Esta situación es la consecuencia de la incapacidad y abandono del
ministerio de Universidades para preparar el periodo de exámenes en
este contexto de pandemia y temporal", critican.