Esa realidad le llevó a crear la Asociación Pro Derechos del Niño, que dirigió hasta el 2003, tras un primer estudio realizado en su centro escolar sobre el absentismo de los menores. El colegio planteó crear cinco aulas prefabricadas para acoger a todos los niños no escolarizados y logró el visto bueno de la Junta de Andalucía. Pero el caso que le llevaría a protagonizar portadas fue el de Montse Sierra, la niña infectada con el virus del sida al que la comunidad escolar rechazó.

Calvo recuerda el caso de esta menor que sacó a relucir varios problemas: el desconocimiento de la enfermedad, la desprotección de los menores enfermos o la inacción de la comunidad educativa ante la presión de los padres. "Había una situación de miedo, ningún grupo social o vecinal quería implicarse, estaban escondidos", dice este activista. Tras la denuncia de la tía y tutora de la menor, Prodeni denunció el caso en el Juzgado y la jueza ordenó escolarizar a la niña en el colegio Pintor Denis Belgrano. Los padres del centro sacaran a sus hijos de clase y dejaron a Montse sola con otra compañera, "y la sociedad no se movió", recuerda. Las campañas para explicar los riesgos reales de la dolencia no surtieron efecto y la menor pasó a un nuevo centro, La Goleta, donde "fue bien acogida pero pronto impusieron restricciones a sus movimientos sin que existiera demanda de los padres".

La niña terminó su etapa escolar en el centro, y ya adolescente se casó y tuvo una hija. "Ni su marido fue contagiado", recuerda ahora Calvo, para quien la etapa escolar de Montse concluyó con éxito gracias a la intervención del defensor del pueblo andaluz, Manuel Conde Pumpido", que en un durísimo alegato contra la Delegación de Educación, obligó a ésta a proteger a la menor.

El caso de Montse espoleó conciencias pero no fue suficiente. "Descubrió un problema que estaba ahí", dice Calvo, pero recuerda el caso de otros menores también enfermos que fueron escolarizados sin que sus casos salieran a la luz.

Los problemas de los menores son hoy otros, asegura José Luis Calvo, "porque tenemos una ristra de leyes, pero la crisis ha reducido los recursos en Educación", dando lugar a su juicio a situaciones de indefensión con los niños inmigrantes, o los casos de acoso escolar.

En estos últimos casos se centra ahora el trabajo de Prodeni, en denunciar la "poca implicación del profesorado" a la hora de atajar estos problemas. "Se habla de protocolos, de intervención de la Fiscalía, de psicólogos, cuando lo que hay que hacer es detectar e intervenir en estas situaciones", asegura. Y lamenta que en muchos casos, lo primero que se ve es la "culpa" de la víctima, destacando lo que le hace distinto, para hacer recaer sobre él la responsabilidad de la agresión. "Los padres dejan de llevarlo a clase un tiempo y los profesores les dicen que los problemas han empezado con su vuelta".